巧设英语课堂问题，提高课堂教学实效

• 作者: 胡留英
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 兴趣 关联 最近发展区 思维
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 外语?外文
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

本文从英语课堂教学问题案例分析着手，强调优化英语课堂问题设计的必要性，以科学合理的问题促进学生的思维，从而达到提高课堂英语教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡留英		5	1	1.0	1.0