《大学生职业发展》课程培训探索

• 作者: 廖远琳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业发展 课程模块 角色训练
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 页码范围: 114-114,115
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3692字
• 语种: 中文

摘要

《大学生职业发展》课程培训遵循个人心理行为发展规律，包括探索模块、决策模块和行动模块，形成一个螺旋式循环上升的系统。在引导大学生探索自我需求和职业需求之间平衡点的培训中，我们尝试角色训练，加强学生换位思考职业素养的提升。在培训实践中还引入管理学原理，“规划—实施—监督”贯穿职业生涯发展管理全过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖远琳		7	9	2.0	3.0