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摘要:
高等数学系列课程,包括高等数学(I和II)、微积分、线性代数等课程,作为高等教育的基础课程,是理工科生和少数文科生必修的基础课程。通过这一系列课程的辅导答疑模式的研究,针对不同专业的学生,采用科学的辅导答疑的策略和模式,从而培养学生应用数学知识分析和解决实际问题的能力,并为培养高质量的科技人才奠定必要的数学基础。
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研究性学习法
思路
模式
内容分析
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文献信息
篇名 高等数学课程辅导答疑模式的研究与实践
来源期刊 赤子 学科
关键词 高等数学 课外辅导答疑 教学研究
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 文化?文化产业论坛
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号
字数 1618字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘铭 东北林业大学数学系 14 12 2.0 3.0
2 程美玉 黑龙江大学数学科学学院 13 17 2.0 3.0
3 刘艳滨 黑龙江大学数学科学学院 2 1 1.0 1.0
4 贺英 黑龙江大学数学科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
课外辅导答疑
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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