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摘要:
蹦蹦,跳跳是幼儿的天性。在幼儿园里用游戏化教学是非常重要的。使幼儿在玩中学习音乐是很快乐的。因此,本文阐述从为什么要用游戏教学化以及音乐游戏化体现在内容的游戏性、教学形式的探索性、教学方法的游戏性等三方面阐述游戏化教学的重要性与可采取性。通过此篇文章,希望幼儿能在游戏中培养音乐感,给孩子一个自由快乐的童年,尽享艺术的真善美。提高对学习音乐的兴趣。在游戏中即能快乐又能享受音乐,更进一步培养幼儿对音乐兴趣以及审美能力的提高。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿音乐教育游戏化
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 音乐 教育 游戏化
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
教育
游戏化
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
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21708
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