PBL教学法在肾内科临床实习生教学中的应用

• 作者: 王坤
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 肾脏内科 PBL教学模式 临床实习
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 810-810
• 页数: 1页
• 分类号: R69-4
• 字数: 3266字
• 语种: 中文

摘要

以问题为基础的学习（PBL）教学模式应用于肾内科来的临床实习教学，可以提高临床实习生的教学质量。通过这种方法，代教老师得到了锻炼，学生能更有效地掌握肾脏病专业知识，同时提高了综合分析判断能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王坤	安徽医科大学第一附属医院肾脏内科	36	177	8.0	11.0