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摘要:
本文在对高等数学的内容进行研究的基础上,分析出高等数学教材中“一般化”的内容,进而提出在高等数学教学中教会学生”一般化”的建议.本论文的研究有利于实现让学生掌握数学思想方法的教学目标.“一般化”是培养学生数学意识的重要手段.
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实践能力
数学思想方法
数学建模
内容分析
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文献信息
篇名 对高等数学教学中培养学生的“一般化”能力的思考
来源期刊 科技致富向导 学科
关键词 高等数学 "一般化"
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊平 9 0 0.0 0.0
2 姜绍忠 呼伦贝尔学院数学科学学院 6 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
"一般化"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技致富向导
半月刊
1007-1547
37-1264/N
16开
山东省济南市
24-75
1993
chi
出版文献量(篇)
44672
总下载数(次)
88
总被引数(次)
56792
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