论小学语文对话教学的有效策略

• 作者: 贾萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 对话教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 171-171,178
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

通过对对话教学概念的梳理，提出了对话教学是强调了师生之间的平等、民主、尊重、信任，体现了教学的主体性、创造性、人性化，以文本为参照来促进师生共同发展的一种现代教学活动；从三个方面探讨了小学语文对话教学的有效策略：构建以人为本的新型师生观，践行教师主导和学生主体有机结合的对话教学，倡导生成性、开放性的对话教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾萍		1	6	1.0	1.0