每周一次的PBL方法教学查房在临床实习护生中的应用

• 作者: 李江旭 王秋梅 符丹丹 黄仕明
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 教学查房
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 139-139,140
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

目的：为加强培养临床护生的临床思维、判断、解决问题的能力，探索问题式学习(problem-based learning，PBL)方法在教学查房中的应用效果。方法：由笔者主持应用 PBL 方法进行每周一次的教学查房。结果：90%以上的护生认为 PBL 教学模式新颖、方法灵活；92%护生评价PBL 教学查房提高了分析、解决问题能力和临床思维能力，提高了理论与临床实践相结合的能力；75%护生评价提高了自己的综合能力；77%护生评价 PBL 教学查房提高了趣味性、能动性。结论：PBL 方法在教学查房中的应用提高了临床实习护生思维、判断及解决问题的能力，值得在教学中推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江旭		23	145	6.0	11.0
2	王秋梅		18	148	8.0	11.0
3	符丹丹		20	84	6.0	6.0
4	黄仕明		39	327	10.0	16.0