每日一句勤翻译“点石成金”促写作--谈句子翻译练习对高三学生英语书面表达能力的促进作用

• 作者: 杭霞芳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 句子翻译练习 高三学生 书面表达
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 218-218,219
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3664字
• 语种: 中文

摘要

本文拟从分析目前高三学生面临的写作问题入手，探讨了句子翻译练习的理论基础及其对高三学生写作能力提高的促进作用，希望能对高三英语教师在如何提高学生的书面表达能力方面提供一些启示。