在职研究生“导师个性化引导，学生自主性学习”培养模式的应用

• 作者: 杨解人 陈祥攀
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化引导 自主性学习 在职研究生
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 163-164,133
• 页数: 3页
• 分类号: G643.2
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了高校教师在职研究生与全日制研究生培养方面的差异及存在的主要问题，总结“导师个性化引导，学生自主性学习”培养模式在药理学高校教师在职研究生培养中的应用经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨解人		126	764	14.0	20.0
2	陈祥攀		11	57	4.0	7.0