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在本科教学实践中开放专业实验室的思考
在本科教学实践中开放专业实验室的思考
作者:
吴刚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
专业实验室
本科教学
开放
摘要:
专业实验室是高校科研的主力军,为了更好地培养大学生的探索精神和兴趣,开放专业实验室是必不可少的环节。开放对于本校教师、学生及外校师生都有重要意义。针对专业实验室在本科教学实践中如何开放,提出了面向不同需求的开放模式。对于开放后管理和服务将出现的问题,研究了切实可行的解决方案。提高了专业实验室和大型仪器在本科教学中的利用率。
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创新创业
新建本科院校实验室建设的探索与实践
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实践
基础医学本科教学实验室建设的改革与实践
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文献信息
篇名
在本科教学实践中开放专业实验室的思考
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
专业实验室
本科教学
开放
年,卷(期)
2013,(49)
所属期刊栏目
实验平台
研究方向
页码范围
240-240,241
页数
2页
分类号
G482
字数
4421字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴刚
第三军医大学大坪医院肝胆外科
61
289
11.0
13.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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本科教学
开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
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