浅析聋校语文课堂教学的优化措施

• 作者: 钟育华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校 语文课堂 优化
• 年，卷（期）: 2013,（50）
• 所属期刊栏目: 民主教学
• 页码范围: 200-200,201
• 页数: 2页
• 分类号: G76
• 字数: 4427字
• 语种: 中文

摘要

聋校的学生有其自身的特殊性，生活在无声的世界里，因此聋校学生的教学也与其他学校有所区别。语文是一门基础课程，在教学过程中贯穿始终，对人的一生有很大的影响。对于聋校而言，语文课程的开展难度较大，由于学生丧失听力，因此在教学过程中要通过对其他感官的利用来进行教学。聋校的开设年限较长，传统的教学方法仍然有一些不足之处，本文立足于聋校语文课堂教学，制定出一些教学优化措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟育华		5	1	1.0	1.0