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摘要:
创新是人类社会进步发展的主题,创新教育更是教育改革与发展的必然要求。生物学是一门以实验教学为基础的科学,应探究实验的摸索、实验活动的改善、课内外实验的结合,给学生开辟自主活动的空间,充分培养学生的创造性思维,促进学生成才。
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发展
机制
探究
培养模型思想促进学生发散思维
数学建模
思维
培养
探究
问题驱动:促进学生数学思维发展
问题驱动
数学教学
思维发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养创造思维促进学生成才
来源期刊 成才之路 学科
关键词 自主 成才 创造性思维
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 徐秋萍 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主
成才
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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