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摘要:
棋类游戏是幼儿园里常见的一种游戏形式。游戏中蕴含着丰富的数学知识,对幼儿数学逻辑思维的发展大有裨益。幼儿教师可以通过自制棋类玩具,扩展游戏规则,创设和谐环境和适时参与游戏等方式,使棋类游戏的作用得到更大程度的发挥,促进幼儿数学能力的发展。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园棋类游戏与数学的关系
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 幼儿 棋类游戏 数学
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教学窑信息
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G61
字数 4265字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞 河北大学教育学院 6 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
棋类游戏
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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42448
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