作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是整个高中英语学习的主要内容,如何提高学生的英语阅读能力是英语教学的重点和难点,只有不断优化英语课堂教学,才能提高学生的英语阅读能力。文章从任务型英语阅读课堂教学、语篇分析法英语阅读教学、增加背景文化知识的积累三点对优化高中英语课堂教学,提高英语能力做了全面分析。
推荐文章
英语课堂教学中阅读能力的提高途径
初中英语
课堂教学
阅读能力
提高
注重能力培养,优化课堂教学
语言应用能力
整体语言教学法
课堂教学
英语
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 优化课堂教学,提高英语阅读能力
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 高中英语 课堂优化 阅读能力
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 阅读窑写作
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G632
字数 2234字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂优化
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导