评语实现评价育人价值

• 作者: 陈坤
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 评语 自评 互评 总评
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 233,254
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

给学生写评语班主任的是一项重要的工作,改变班主任的“专制”,发扬民主,采用学生自评、小组互评、老师总评相结合的形式,使对学生的评价更加客观、更加全面、更加恰如其分,也使得评语的价值更加突出.