小议师生双边关系

• 作者: 梁秋仕
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 处理方法 方式 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 265
• 分类号: G625
• 字数: 2504字
• 语种: 中文

摘要

处理好教师与学生的关系是关系到教学质量是否成功的前提,它对教育的效益产生直接的影响.因此,教师应该用爱心感化学生,用诚心对待学生,用耐心去引导学生,用好品行去融化学生,从而实现融洽、平等、双边互动的理想教育效果.