如何提高学生英语的阅读能力

• 作者: 余茂松
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一，能够阅读英语原著，查阅外文材料是大多数英语学习者的共同愿望，因此，阅读教学一直受到相当的重视。阅读分为精读、泛读、朗读、默读等几种。新课程标准强调发展学生的综合语言运用能力，而阅读教学有效展开和调节正是策略运用的结果。那么，什么是阅读策略？如何形成职教学生有效的阅读策略？本文就这几个方面的内容进行一下探讨。

作者信息

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1	余茂松		1	0	0.0	0.0