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基于教育学原理对舞蹈创作教育的干预研究
基于教育学原理对舞蹈创作教育的干预研究
作者:
吴甜甜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育学原理
舞蹈创作教育
表现力
摘要:
文章首先简要介绍了教育学原理,其在舞蹈创作过程中的应用可以加强舞蹈创作实践与教学活动的协调性,开拓学生视野的同时也提升学生的动手和创新能力。然后分析了学生进行舞蹈创作的必要条件,对于创作者来说,基础舞蹈知识以及生活体验都不可或缺。最后阐述了教育学原理对舞蹈创作教育的干预作用,其对舞蹈艺术的种种阐释以及剖析可以帮助学生根据自己的思路以及创意对相关舞蹈材料加以运用,创作出带有个人思想与灵魂的独特作品,让学生的舞蹈创作具有更大的感染力。
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文献信息
篇名
基于教育学原理对舞蹈创作教育的干预研究
来源期刊
商
学科
关键词
教育学原理
舞蹈创作教育
表现力
年,卷(期)
2013,(31)
所属期刊栏目
管理视窗 -- 商业文化
研究方向
页码范围
109-109
页数
1页
分类号
字数
1947字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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吴甜甜
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舞蹈创作教育
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研究分支
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商
主办单位:
科幻世界杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
1009-9808
CN:
51-1019/F
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
43857
总下载数(次)
187
总被引数(次)
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