谈备课中应关注课堂教学的有效性

• 作者: 黄雪珍
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效备课 有效教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教师窑学生
• 页码范围: 193-193,194
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4067字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是“有效果、有效率、有效益”的教学；有效备课是教师根据教学要求、学科特点、学生情况、自身特色，为课堂呈现选择最佳的方法、顺序，保证学生有效地学习。有效备课是有效教学的前提；而有效教学既是备课的最终目标，又可作为理论指导并促进各阶段的备课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪珍		1	1	1.0	1.0