"联系上下文理解词语"教学体会

• 作者: 蔡娅滨
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 理解词语 语文教学 教学体会
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 45
• 分类号: G623.2
• 字数: 3847字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,引导学生理解词语的方法很多,而联系上下文理解词语也是一种阅读基本功.本文从关系、背景、情节、情境和写法等方面、结合鲜明、准确的教学实例加以论证,教学效果好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡娅滨		1	0	0.0	0.0