浅议如何提高小学英语高段语篇教学的高效性

• 作者: 吴赛花 李成文
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 语篇教学 任务型教学 整体情景教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段英语的语篇教学有别于成人化的课堂教学，不能以成年人的理解能力来进行施教，必须根据小学生的心理、生理特点，采用多种多样的教学方法，才能收到实效，达到真正的教学目的。这就要求我们要将任务型教学和整体情景教学结合到一起，让学生带着任务在比较真实的语言情景中学习，激发他们的学习兴趣，学生有兴趣了，那么学习动力、学校效率也就会有相应的提高，调动了学生的学习动力，也就能使他们更加主动地学习。