优化练习讲评设计激发学生学习热情--面对农村初中物理练习讲评课“学生走神”的思考与实践

• 作者: 匡志海
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 练习讲评 初中物理 活跃课堂
• 年，卷（期）: 2013,（40）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 139-139,140
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3625字
• 语种: 中文

摘要

农村教育一直都是教育中的薄弱环节。随着课改的进行，学生对目前的物理教学已经有了较大的兴趣。然而，学生在上习题讲解课时，时常走神甚至出现睡觉等严重现象。毫无疑问，在目前的形式下，“练习”对学生的成绩有着至关重要的影响。在课题《新课程实施中有效教学设计的实践研究》的引领和带动下，笔者通过查阅学习并结合自身的实践，提出了六种活化练习讲评课堂的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡志海		5	2	1.0	1.0