幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 幼儿教育 小学化 幼儿园 家长 教育主管部门
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 176
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

小学化倾向是我国幼儿教育作为常见的问题,最主要的原因就是家长望子成龙、望女成凤的心切,为了让孩子赢在起点上,往往不顾及幼儿的身心发展规律,采用揠苗助长式的超前教育,让幼儿提前学习本应在小学阶段才学习的内容,忽略了幼儿教育的特殊性,这样做的结果不仅不利于幼儿智力发展,相反,还会伤害到幼儿学习的积极性,对于其身心健康发展极为不利.针对小学化的问题,作为幼儿教师应该深刻地认识到其对幼儿成长的危害性,切实做好防止小学化倾向的相关工作,采取行之有效的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁	务川仡佬族苗族自治县中心幼儿园	2	0	0.0	0.0