教师专业自主发展的背景研究

• 作者: 徐瑞华 李娜
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 专业发展 自主发展 教师教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 3840字
• 语种: 中文

摘要

教师是教育中的主导力量，教师质量直接制约教育质量。所以，教师发展问题一直都是世界教师教育发展的重要议题。本文主要从理论层面和现实层面探讨了教师专业自主发展的背景。从理论层面上看，终身教育思想和教师专业化运动的兴起引发了世界范围内对“教师专业发展”这一课题的研究；从现实层面上看，我国高校英语教学的低效、教学改革的开展以及教师培训中存在的问题把教师自主发展这一迫切问题提上日程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	河北大学外语教研部	151	615	12.0	21.0
2	徐瑞华	河北大学外语教研部	10	10	2.0	3.0