职教语文教学中关于口语交际教学的几点思考

• 作者: 邹路施
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职教语文 口语交际教学 情境教学法 任务型教学法
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教改窑教研
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

口语交际教学是职教语文教学的重要组成部分。由于职业学校的办学宗旨和培养目标的明确化，《中等职业学校语文教学大纲》以及新课程标准均对于口语交际做出了规定。但在教学实践中，口语交际教学却存在着一些问题，表现在传统教学模式的桎梏、学生学习兴趣低、口语交际内容占教材比重低，针对这几点问题，要求我们重新形成对于口语交际教学的思考，确立情景教学法与任务型教学法，提高学生的口语交际能力，使学生在“恰当的场合说恰当的话”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹路施		4	6	2.0	2.0