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新课标理念下英语教师如何转换角色
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摘要：
随着新课程改革的逐步深入,教师的角色也在新课程中发生着巨大的转变.新课程理念与传统教学理念相比,具有革命性的转变.理念是行动的向导,但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换.《英语课程标准》对英语教师提出了新的挑战,并要求其转换角色.应对挑战,英语教师角色应由知识的传授者转向学习的参与者、促进者和指导者,由“教书匠”转向创新型教师,由单一型教师转向综合型教师,由课堂的管理者转向教学的合作者.
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