《指南》背景下农村幼儿教师专业发展探析

• 作者: 张莉 张莉萍
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《指南》 幼儿教师 专业发展 少数民族 幼儿园
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教师窑学生
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

教师专业化发展是个内涵不断丰富的过程，对于云南少数民族地区农村幼儿园来说，幼儿教师专业水平与发达地区相比有很大的差距，幼儿教师的专业素质不容乐观，特别是在《3-6岁幼儿学习与发展指南》颁布并在幼儿园的过程中，农村幼儿教师的专业发展显得非常重要。本文在探讨幼儿教师专业发展内涵的基础上，分析了云南少数民族地区农村幼儿教师专业发展主要存在的问题，针对存在问题提出了促进幼儿教师专业发展的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		9	4	1.0	1.0
2	张莉萍		14	21	2.0	4.0