信息技术环境下学生发展性评价的策略研究

• 作者: 曹丽
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 信息技术环境 发展性评价 策略研究
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 本刊重稿
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2435字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导“一切为了学生发展”的教育理念,目的是关注和促进学生的发展.发展性评价是落实新课程评价精神的有效手段,目前已被广泛地应用于我国中小学教学实践之中.然而在信息技术环境下,在课堂教学中教师要如何深入领会发展性评价的本质特点,以期达到研究性学习的目标,真正发挥发展性评价的导向和激励功能呢?本文认为应采取多元评价、档案袋评价、文件夹评价、激励性评价等策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽		2	1	1.0	1.0