浅析我校形势与政策课教学的困境与突破

• 作者: 戚盼姣
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 困境 突破 教学改革 创新 考核方式
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 94
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,形势与政策课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主阵地.对每一位大学生而言,它是一门必修课程.但由于种种原因,该门课程在很多高校并没有得到高度的重视,课程教学的效果也不理想.本文以我校该门课程的教学实际为例,分析我们在教学过程中的困境,并着重思考如何进行突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚盼姣	华中师范大学武汉传媒学院	6	5	2.0	2.0