化学教学的心理学化探究

• 作者: 陈唯
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 教学 心理学化 兴趣 动机
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

心理学在化学教学中的运用主要体现为化学心理化教学.所谓化学心理化教学,就是指教师在化学教学过程中,充分考虑认知因素的同时,充分发心理学因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学.也就是说,教师在化学教学过程中要有意识地以积极的情感去教育学生,激发学生学习动机和兴趣,让学生得到肯定的反应,在传授知识技能,传播思想、观点的同时,伴以积极的情感,注意情感的运用,达到以情促知、情知交融的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈唯		4	1	1.0	1.0