初中汉语个性化作文教学研究

• 作者: 潘多
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中汉语 个性化写作 创新
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 383-383
• 页数: 1页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是初中汉语教学中的一大难点。长期以来，大多数学生在考试的指挥棒之下，仅仅是追求写作的技巧与方法，这在多数初中学校中极为普遍。随着新课程改革的不断深化，《语文课程标准》对初中学生的写作提出了要具备个性的要求。本文在阐述作文个性化内涵的基础上，结合笔者的实际教学经验，就如何进行初中汉语个性化作文教学作了探讨。