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摘要:
通过临床教学中,运用循征护理的方法对护理实习生进行带教,培养学生“遵循证据的护理”理念,锻炼学生的临床思维,促进“教”与“学”的发展,提高了学生的综合素质。在普外科临床教学中取得临很好的效果。
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情景教学
西游记
本科
护理实习生
效果
PBL CBL双轨教学法在普外科护生临床教学中的应用
以问题为基础的教学
以案例为基础的教学
双轨教学法
普外科
临床教学
内容分析
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文献信息
篇名 循征护理模式应用于普外科护理临床教学中的效果探讨
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 循证护理 教学 护理 普外科
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 683-683
页数 1页 分类号 R47
字数 741字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚榕 贵州省玉屏县人民医院外一科 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
循证护理
教学
护理
普外科
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期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
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