混合学习模式在普外科护理见习教学中的应用

• 作者: 党胜春 朱霆 陈兵海
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 混合学习模式 外科学 护理见习
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: R473.6|G642.44
• 字数: 1383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2009.08.077

摘要

目的 探讨混合学习模式在普外科护理临床见习教学中的应用效果.方法 将2007～2008年度在普外科护理见习的62名护生分为实验组和对照组.每组31名,分别采用混合学习模式教学方法与传统教学法进行教学.采用考核的方式对学生的见习效果进行评估.结果 采用混合学习模式护理见习生的临床知识、临床思维考核和实践操作能力均较对照组有所提高.结论 将混合学习模式教学方法应用于普外科护理见习是可行的,对提高外科见习质量有一定的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兵海		24	60	5.0	6.0
2	党胜春		89	322	9.0	14.0
3	朱霆		10	49	4.0	6.0