如何提高高中地理课堂教学质量的探讨

• 作者: 白静
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 师生关系 学习兴趣 评价方式 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 页码范围: 105-105,106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 5502字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的形势下，我们要本着激发学生兴趣、提升学生能力的原则来开展课程，让学生学有用的地理，学生活化的地理，明白设置本学科的最终目的。为了实现这一目标，高中地理教师一定要与学生建立和谐的师生关系，运用多种方法来激发学生的学习兴趣，提升其学习主动性。此外，教师还要把学生带出课堂，带入社会，让其切身体会到本学科的内涵和外延。教师还需改进对学生的评价机制，点燃其自主学习的火花。