浅谈高中数学的有效教学

• 作者: 贾丽敏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 有效教学 课堂练习
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 74-74,67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3904字
• 语种: 中文

摘要

现代教育的主体是学生，大部分学生感觉高中数学是枯燥乏味的，作为组织者、引导者的教师，首先需要激发学生学习数学的兴趣，挖掘学生的数学潜能。精心创设问题情境，积极营造一种活泼生动的课堂氛围，促进学生主动进入最佳的学习状态。有意识地进行合作教学，培养学生合作探究的能力，使其掌握正确的数学思维，真正成为学习的主人。