基于课例的阅读课教学有效性分析

• 作者: 梁美珍
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读教学 教学设计 文本信息 问题设计
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

本文以一节阅读课的研磨过程为例,分析了在文本的话题导入、线索梳理、信息理解、信息内化以及内涵拓展等环节的教学设计中存在的问题,并提出了相应的改进建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁美珍		4	67	1.0	4.0