《中国近现代史纲要》教学中文化自觉培育论析

• 作者: 马兵
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 教学 文化自觉 培育
• 年，卷（期）: sxgjyj_2014,（1）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

《中国近现代史纲要》课程性质的特殊性与内容的针对性决定了其必然承担着对大学生进行中国传统文化与社会主义先进文化自觉性的培育功能。但是传统的教学方式和学习态度使得《纲要》课程对于大学生文化自觉性的培育出现“缺失”现象。因此，要发挥《纲要》课的文化自觉的培育功能应主动创新教学内容和教学方式改进教学方法，积极引导学生对传统历史文化和社会主义文化的认同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马兵	重庆三峡学院政治与法律学院	26	30	3.0	3.0