初中学生英语学习内部动机调查与分析——以苏州WP学校为例

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 英语教学 初中学生
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 观课
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3374字
• 语种: 中文

摘要

学习动机作为一种非智力因素对学生学习具有重要影响,通过对苏州WP学校的423名学生进行调查,发现多数学生英语学习的动机主要属于外在动机.针对这些问题,建议教师在日常教学中,采取积极有效的措施,如发挥情感诱导、找到学习目标、优化教学活动、形成学习策略、转化评价方式、学会合作学习等,提高初中阶段学生英语学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜		3	3	1.0	1.0