新课程高考化学命题与选择性学夏

• 作者: 孙建明 王后雄
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高考化学命题 化学课程选择性学习 学生选择的权力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G424.79
• 语种: 中文

摘要

选择性学习的理念逐渐渗透在新课程高考化学命题中,高考化学试题所考查的"知识与技能"、"过程与方法"和"情感态度与价值观"都具有选择性.对此,化学课程选择性学习趋势的应对策略有:强化教师的指导能力;赋予学生选择课程的权利;赋予学生选择教师的权利;赋予学生选择作业的权利;赋予学生选择发展方向的权利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王后雄	华中师范大学化学教育研究所	378	2093	20.0	35.0
2	孙建明	华中师范大学化学教育研究所	17	112	7.0	10.0