作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
紧跟医学发展脚步,以学生为中心,据医学生不同专业、层次制定不同的教学目标进行因需施教,可以达到有的放矢、事半功倍的效果,是一种有效的教学方法。
推荐文章
激励式带教在心内科中的应用
心内科
护生
激励式带教
医护联合教学模式在心内科护生临床带教中的应用
医护联合教学
心内科
护理
实习护生
临床带教
以问题为基础的带教法在心内科临床教学中的应用
心内科
实习
以问题为基础教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 因需施教在心内科临床带教中的观察体会
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 因需施教 心内科 临床教学
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 R
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章丽萍 6 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
因需施教
心内科
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导