阅读教学中“言语表达”的问题与路径

• 作者: 王其华
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 言语表达 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 字数: 4408字
• 语种: 中文

摘要

语文教学的最大问题是学生言语表达能力不过关,学了几百篇课文却不能说一段通顺的话和写一篇完整的文,这导致语言表达的遮蔽.语文教学要找到阅读表达的突围路径,就要创设表达情境“场”、挖掘言语训练“点”、凸显言语方法“线”、链接言语活动“面”、夯实言语表达“体”、构建言语表达的“立交桥”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王其华		3	2	1.0	1.0