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摘要:
近年来经济结构、劳动力市场不断发生着变化,从业人员的适应性就显得十分重要,适应不同工作情境的技能培养显得尤为重要.文章综合分析已有国家或机构的可迁移能力框架,总结了可迁移能力框中核心技能,并建议构建技能层次框架,不同课程侧重能力的不同层次水平培养;分析已有的可迁移能力培养模式,提出我国开放大学学历教育与职业教育一体化发展的建议.
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文献信息
篇名 成人远程学习者可迁移能力培养
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 远程学习者 可迁移能力 培养
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 30-37
页数 8页 分类号 G724.4
字数 9917字 语种 中文
DOI
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1 吴亚婕 14 54 5.0 6.0
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培养
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期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
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