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摘要:
小学教师的情感智力状况不仅关系到教师个人的身心愉悦的发展,也关系到他(她)与周围人的和谐相处,更关乎到小学生的健康成长.认清小学教师情感智力的种种表现,对培养小学教师情感智力有着独特的意义.
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文献信息
篇名 小学教师情感智力现状调查
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 小学教师 情感智力 现状分析
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 基础教育改革与发展
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G451
字数 3202字 语种 中文
DOI
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
情感智力
现状分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
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13
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