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《音乐课程标准》明确指出:“教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,鼓励学生对所听音乐表达独立的感受和见解,养成聆听音乐的习惯,逐步积累欣赏音乐的经验。”可见,音乐欣赏教学是整个音乐学习活动的基础,不仅可以使学生扩大音乐视野,积累音乐语汇,还可以培养学生欣赏音乐的良好习惯,提高审美能力和文化素养,
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文献信息
篇名 现代教育技术手段在音乐欣赏课教学中的运用
来源期刊 福建教育:D版 学科 教育
关键词 音乐欣赏课教学 现代教育技术手段 《音乐课程标准》 音乐欣赏教学 欣赏音乐 音乐表达 学习活动 音乐语汇
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G621
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏课教学
现代教育技术手段
《音乐课程标准》
音乐欣赏教学
欣赏音乐
音乐表达
学习活动
音乐语汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:综合(D版)
其它
0427-7058
35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
798
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