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摘要:
通常情况下,我们的教学设计都是就课文教课文,一篇一篇地讲,往往难以使学生从更宏观的层面上去理解文本,提高学生的能力。为了积极打造高效语文,努力实现教学目标,在进行北师大版语文八年级下册第一单元“科学之光”的教学时,我们及时拓展思路,采取了整体设计的教学方案,在完成本单元课文教学的同时,
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文献信息
篇名 “桥”的教学设计与实践
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学设计 “桥” 实践 课文教学 八年级下册 教学目标 北师大版 教学方案
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张儒泰 甘肃省张掖市甘州区碱滩镇中心学校 4 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
“桥”
实践
课文教学
八年级下册
教学目标
北师大版
教学方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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