图式理论在英语写作教学中的应用

• 作者: 徐苏
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 图式 英语写作 图式语料库 激活 扩展
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3279字
• 语种: 中文

摘要

图式理论自20世纪80年代以来,已成为认知学家的研究热点,并广泛应用于哲学、心理学、教育学等领域.近年来,不少教育专家把图式理论引入到外语教学中,通过建立单词、语句、篇章图式语料库采提高学生的英语写作能力,并“激活”已有的图式,使“输入”的知识灵活地“输出”,最后通过有意识的阅读来巩固和扩展图式.