从教育心理学视角论双语教师的培养

• 作者: 张秀娟 苏双平
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 双语教师 教育心理学 培养 成长
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 4946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2014.01.017

摘要

随着经济的不断发展和改革开放的进一步加深,我国与世界的沟通与交流日益密切.这一国际化趋势要求我国高等教育培养更多具有跨文化交际能力的双语人才.然而,双语师资的缺乏成为制约双语教学发展的一大因素.本文将分析制约双语教师成长的因素,并从教育心理学角度探讨双语教师的培养与成长模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏双平	内蒙古农业大学人文学院	12	61	5.0	7.0
2	张秀娟	内蒙古农业大学人文学院	4	24	3.0	4.0