为学生自然生长创造机会——以一堂数学生长课堂课型研讨为例

• 作者: 孙承辉 朱卓君
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 生长课堂 自然生长 数学 高中
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 特别关注·江苏省天一中学
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 字数: 5121字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下,课堂要还学生自主学习权利,遵循其自由天真本性,使其在课堂中自由生长.为此,教师要在课堂教学的各个环节中,积极创造机会,助力学生成长.课例研究显示,课前先学可以创造学生自主学习的机会;课堂评议能创造学生表达交流的机会;合作探究能创造学生独立思考的机会;实践应用能创造巩固增效的机会;课堂展示能创造自由拓展的机会;总结交流能创造深化体验的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱卓君		22	4	1.0	1.0
2	孙承辉		35	4	2.0	2.0