以第二课堂为载体培养学生科研创新能力探讨

• 作者: 张婷 朱俊东 糜漫天 陈卡
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 第二课堂 科研素质 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 986-987
• 页数: 2页
• 分类号: G644
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.11.36

摘要

营养与食品卫生教研室在学校深化教育改革倡导下，为提高预防医学专业学生综合素质和培养创新思维，将科研课题精心设计并移植到第二课堂教学中，依托学院开展的“预防论坛”形式积极参与打擂。该次有益的尝试为医学生提前介入科学研究，提高对科研的认知，培养高素质科研专才起到了积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	糜漫天	第三军医大学营养与食品卫生学教研室	210	1363	18.0	26.0
2	朱俊东	第三军医大学营养与食品卫生学教研室	77	475	13.0	16.0
3	张婷	第三军医大学营养与食品卫生学教研室	18	87	7.0	9.0
4	陈卡	第三军医大学营养与食品卫生学教研室	19	101	7.0	9.0